Actualitate· 3 min citire

Candidatul USR la Senat, Silvia Dinică: ”Atribuțiile acestor inspectorate, ce țin de ordin administrativ, vor fi transferate la nivelul managementului școlii”

Candidatul USR la Senat, Silvia Dinică: ”Atribuţiile acestor inspectorate, ce ţin de ordin administrativ, vor fi transferate la nivelul managementului şcolii”

Candidatul USR la Senat, Silvia Dinică: ”Atribuţiile acestor inspectorate, ce ţin de ordin administrativ, vor fi transferate la nivelul managementului şcolii”

Scris de Daniel Onescu Publicat: 9 nov. 2020, 13:59

Silvia Dinică, candidat al Alianței USR PLUS la Senat, a afirmat că atribuțiile inspectoratelor școlare care țin de ordin administrativ vor trebui să fie transferate la nivelul managementului școlii, iar cele care țin de inspecția școlară vor fi organizate prin mecanisme de audit.

Silvia Dinică, candidat al Alianței USR PLUS la Senat, a afirmat că atribuțiile inspectoratelor școlare care țin de ordin administrativ vor trebui să fie transferate la nivelul managementului școlii, iar cele care țin de inspecția școlară vor fi organizate prin mecanisme de audit.

"De câte ori nu am auzit în aceste zile 'nu se poate, nu ne lasă inspectoratele'? Este nevoie să regândim acest model vechi și propunerile Alianței USR PLUS sunt următoarele: atribuțiile acestor inspectorate, ce țin de ordin administrativ, vor fi transferate la nivelul managementului școlii, al consiliilor de administrație. Acele atribuții care țin de inspecția școlară vor fi organizate prin mecanisme obiective de audit. Acest proces de reformare al acestor structuri se va realiza în etape", a spus Dinică, duminică, într-o conferință de presă, potrivit agerpres.ro.

Ea a pledat pentru "profesionalizarea ocupației de manageri școlari, transformarea directorilor în profesioniști", acest lucru urmând a se face prin concursuri la nivelul școlii, pe tot parcursul carierei didactice, profesorii urmând să aibă acces la cursuri de formare, conform nevoilor identificate la nivelul școlii. "Acestea vor fi gratuite și finanțate de către unitatea școlară", a mai declarat Silvia Dinică.

La rândul său, Ștefan Pălărie, candidat al Alianței USR PLUS la Senat, a susținut că "școala de la 8 la 5 este o viziune a unui ideal pentru noi în țară, dar este o normalitate pentru foarte multe state europene și este o viziune care ajută ca toți elevii din România să poată învăța într-un singur schimb".

"Pentru cei peste 700.000 de tineri provenind din medii vulnerabile, afectați de această situație a închiderii școlilor, va face o mare diferență posibilitatea de a avea școală, o masă și apoi activități educaționale pe o perioadă mai lungă a zilei până la ora 5, în așa fel încât formarea lor să fie completă", a spus Pălărie.

Totodată, candidatul Alianței USR PLUS a vorbit despre realizarea unui "învățământ superior performant" și despre "transparentizarea autonomiei universitare".

"Când spunem "învățământ superior performant", noi vedem în egală măsură o respectare a autonomiei universitare, dar o vedem însoțită de o responsabilitate a autonomiei din partea mediului universitar și atunci prima noastră prioritate aici este legată de transparentizare, pe modelul de tipul datelor deschise, privitoare la rezultatele academice, la rezultatele de cercetare și mai ales la relația dintre performanță și finanțare. Vrem să transparentizăm finanțarea oferită asupra școlilor doctorale și avem nevoie de o regândire a modelului de finanțare a învățământului superior", a mai spus Ștefan Pălărie.

Corina Atanasiu, consilier local USR PLUS în Municipiul Focșani, a accentuat că "trebuie să punem tehnologia să lucreze pentru noi".

"Avem câteva soluții pe care vrem să le implementăm în prima sută de zile de guvernare. Unul dintre cele 40 de angajamente ale Alianței USR PLUS este sprijin pentru școala online. Ne-am propus să înființăm, în primele 100 de zile, opt centre regionale pentru suport în educația online, care să sprijine unitățile școlare în tranziția către școala digitală. Aceste centre-suport trebuie să fie capabile să facă analize de nevoi tehnologice la nivelul fiecărei școli care are nevoie, să poată să ofere sprijin în achiziționarea de tehnologie și în dezvoltarea de caiete de sarcini, în organizarea corectă a achizițiilor; să poată să ofere sprijin și în instalarea tehnologiei achiziționate, pentru că știm că doar 50% dintre școli beneficiază de persoane specializate care pot să se ocupe de așa ceva; să poată să furnizeze programe de dezvoltare de competențe digitale pentru cadre didactice; să suplinească predarea online a orelor de TIC pentru colectivele de elevi care nu beneficiază de profesori specializați", a detaliat Corina Atanasiu.


Sursa: Realitatea Din USR

Distribuie articolul

Urmărește știrile Realitatea din USR și pe Google News

Mai multe știri din Actualitate